miércoles, 11 de noviembre de 2015

Paneles de exhibición de proyectos de investigación de alumnos de Biología

Después de haber seguido cuidadosamente los pasos del método científico para estudiar un proceso relacionado con la Biología, los alumnos han presentado diferentes paneles en los que se muestra el trabajo realizado. Los paneles están expuestos en el aula  de la materia.




miércoles, 28 de octubre de 2015

FANTASMA ATRAPADO EN UNA BOTELLA

Aprovechando que llega el Halloween  puedes crear esta botella en la que dejar encerrado a tu fantasma

jueves, 22 de octubre de 2015

#YOESTRELLACERVANTES

La Unión Astronómica Internacional (IAU) tiene en marcha un proceso para recibir propuestas y votar cómo nombrar 20 nuevos sistemas planetarios descubiertos en los últimos años. La comunidad astronómica española se ha fijado en una estrella y los cuatro planetas que la orbitan para llevar el universo de Cervantes al espacio. APOYA ESTA PROPUESTA

domingo, 26 de abril de 2015

ENCUENTRO GLOBE 2015

El pasado viernes tuvo lugar en Las Raíces (La Esperanza) el encuentro anual de alumnos y profesores de los centros de la red GLOBE en Tenerife.
El profesor de Sociales Roberto González inició  las actividades dando una  interesante charla  sobre la importancia de este enclave en la Historia Reciente de España. A continuación, los grupos de alumnos comenzaron a trabajar en las actividades organizadas relacionadas con la atmósfera, biometría, cobertura vegetal, apps aplicadas al estudio del medio ambiente y orientación.Alumnos del IES Cruz Santa participaron con dos de sus profesores en esta reunión en la que pudimos disfrutar de un tiempo excepcional.




jueves, 9 de abril de 2015

HOTELES PARA INSECTOS

Es conocido por los jardineros, agricultores, etc., que cada día se reduce aún más el hábitat natural donde se pueden desarrollar de manera adecuada muchos de los insectos beneficiosos ( abejorros, avispas, crisopas, etc) que nos ayudan en nuestros cultivos a través de la polinización o actuando en el control biológico de las plagas. La construcción de “hoteles para insectos”  permite que de manera artificial se proporcionen a estos animales  los hábitats que necesitan para su reproducción y  que poco a poco van desapareciendo.
En las imágenes se muestran algunos “hoteles” ceados por alumnos de nuestro centro. A parte de las funciones descritas para los hoteles, esta actividad permite desarrollar destrezas en la construcción de objetos con madera , aprender sobre  la biología de los insectos y desarrollar actitudes de respeto hacia la Naturaleza




miércoles, 4 de marzo de 2015

DÍA MUNDIAL DEL AGUA

El próximo día 22 de marzo se celebra el día mundial del agua. En este documental se tratan los problemas derivados de vivir sin agua.

miércoles, 11 de febrero de 2015

APROVECHAMIENTO DE LA MADERA DE LOS ÁRBOLES

La madera de los árboles ha de sufrir un proceso de transformación para poder utilizarse.  Alumnos y alumnas de 1º de ESO han dibujado las fases del proceso desde la extracción de la madera de los bosques como materia prima hasta la obtención de tablones como material .







domingo, 18 de enero de 2015

miércoles, 7 de enero de 2015

SYMPHONY OF THE SOIL

Este  documental de Deborah Koons Garcia   fue filmado en cuatro continentes  con la participación de científicos, agricultores, activistas, responsables políticos , historiadores , empresarios, etc. y en él se  destacan las posibilidades de creación de suelos sanos para cultivar  plantas para los seres humanos  que quieran vivir en un planeta saludable.( en inglés)

2015 AÑO INTERNACIONAL DE LOS SUELOS

Los suelos son un recurso amenazado. Están en peligro debido a la expansión de las ciudades, la deforestación, el insostenible uso de la tierra y las prácticas de gestión, la contaminación, el sobrepastoreo y el cambio climático. El ritmo actual de degradación de los suelos amenaza la capacidad de satisfacer las necesidades de las generaciones futuras.
Las Naciones Unidas ha declarado 2015 como Año Internacional de los Suelos  en un esfuerzo por concienciar y promover un uso más sostenible de este recurso crítico.

Para más información

lunes, 1 de diciembre de 2014

GATTACA

Gattaca es una interesante película que trata  asuntos como la manipulación genética, la privacidad de los datos genéticos, la discriminación por motivos genéticos, los hijos a la carta,  etc



 Muy buena para ver después de haber tratado estos temas en clase.

MODELOS DE ADN

Más modelos de ADN realizados por los alumnos de Biología y Geología 4º ESO

lunes, 17 de noviembre de 2014

MODELO DE ADN CON GOLOSINAS



Una manera de crear modelos de doble hélice del ADN es  utilizando materiales  blandos, flexibles y asequibles como las golosinas, material  que puedes encontrar fácilmente .



PAPIROFLEXIA Y ADN

La técnica de la papiroflexia permite  a los alumnos crear  un modelo de ADN. Es una actividad práctica  para aprender de manera  práctica como es la estructura del ADN . En el enlace yourgenome.org podrás encontrar dos plantillas en formato PDF; una plantilla  con los pares de bases ya coloreadas o una plantilla en blanco donde se pueden  colorear las cuatro bases A, C, T y G y marcarlos en la ubicación correcta en la plantilla.
El video tutorial  sirve de ayuda para crear la estructura final.
En inglés.

jueves, 13 de noviembre de 2014

MITOSIS EN CREPÚSCULO

 Ahora tienes la oportunidad de ver como estudian la mitosis en su clase de Biología los lánguidos protagonistas de la película "Crepúsculo".

HUMBOLDT Y OTROS EXPLORADORES CIENTÍFICOS EN CANARIAS

Alexander von Humboldt (1769-1859) es, sin duda alguna,  uno de los grandes naturalistas de la historia. En  1799, después de una breve estancia en España, inició su célebre  viaje hacia tierras americanas  haciendo escala en las Islas Canarias de donde salió junto a su compañero  Aimé Bonplan rumbo al Nuevo Mundo.

A. Humboldt visitó La  Graciosa y estuvo en Tenerife entre el 19 y el 25 de junio. Durante su corta estancia tuvo ocasión de hacer bellas descripciones de las Islas y de tratar temas científicos relacionados con la Botánica, Geología y Astronomía. Asimismo, también recopiló información sobre diferentes aspectos de la sociedad canaria de la época. 

A raíz de la visita de A. Humboldt se acrecentó el interés por las Islas y otros muchos investigadores  vinieron a Canarias a estudiar la flora, la fauna, el cielo, su geología o a los antiguos habitantes. Entre la lista de científicos que nos han visitado desde el siglo XVIII están: Leopold von Buch, Christen Smith,  Philip Barker Webb, Charles Lyell, etc

La Fundación Canaria Orotava de la Historia de la Ciencia nos ha cedido su exposición “Canarias, territorio de exploraciones científicas” para conocer algunos de estos viajeros-exploradores, el esfuerzo que supuso para ellos sus expediciones  y así poder valorar  la transcendencia de sus estudios en el avance técnico y científico.





lunes, 10 de noviembre de 2014

Pardelas, petreles y paiños

A continuación se presenta un resumen redactado por una de las alumnas que asistió a la charla de Beneharo Hernández:

El pasado viernes 7 de noviembre Beneharo Hernández, licenciado en Biología y especialista en Ornitología, impartió una charla en el I.E.S. Cruz Santa. La charla trató temas referidos a  pardelas, petreles y  paiños.
Estas aves perteneces a los Procelariformes, grupo que engloba cuatro familias y 110 especies.Para poder diferenciar estas aves debemos tener en cuenta rasgos característicos como son:

  • Pico en forma de placa o las patas palmeadas. 
  • Tienen glándulas:
    • para desalinizar el agua del mar
    • y otras  que les proporciona una especie de aceite con la que untan sus alas y las hacen impermeables

Estas aves se alimentan de cefalópodos o incluso pueden bucear hasta 15 metros en busca de pequeños peces.
Para nidificar, estas aves se adentran en tierra firme y hacen sus nidos en la arena o en acantilados (estos nidos se llaman uras).Se reproducen por huevos, generalmente ponen uno y son  de gran tamaño. Entre la puesta y la eclosión puede transcurrir hasta 6 meses.
No podemos olvidar que estas aves pasan la mayor parte de sus vidas en el agua y que  llegan a hacer grandes migraciones. En época de cría estas aves pueden volar desde Canarias (donde están sus crías) hasta África en busca de alimento. Estas aves también hacen migraciones transoceánicas ayudadas por las corrientes oceánicas. Generalmente estas migraciones van desde el note al sur o viceversa haciéndolo en forma de “8”. Todos estos datos los conocemos gracias al uso  instrumentos como son los geolocalizadores o GPS en el estudio de las migraciones de estas aves.

Existen 7 especies que nidifican  en Canarias:
Petrel de Bullver (EN) 1000 parejas.
Pardela Cenicienta (VU) 30000 pareja.
Pardela Pichoneta (EN) 300 parejas.
Pardela Chica (EN) 400 parejas.
Paiño Pechialbo (VU) menos de 100 parejas.
Paiño de madeira (EN) 400 parejas.
Paiño Europeo (VU) 1000

El 50% de estas especies están amenazadas o en peligro de extensión. Sus principales amenazas son: los gatos, ratas y ratones

  • fuentes lumínicas
  • pérdida de hábitats
  • recolecta de ejemplares 
  • capturas accidentales en pescas
  • la contaminación.  


Debemos aprender que estas aves son importantes para todos nosotros y debemos respetarlas.

M. García Siverio
Fuente de la foto

domingo, 9 de noviembre de 2014

Pardelas, petreles y paíños en Canarias



El pasado viernes Beneharo Rodríguez, miembro  del Grupo de Ornitología e
Historia Natural de las islas Canarias (GOHNIC) impartió a los alumnos de la materia de Biología y Geología de 4º ESO y 1º de Bachillerato de nuestro centro una charla-debate sobre “Pardelas, petreles y paíños en Canarias: ecología y problemática”. Felipe Siverio del  Aula de la Naturaleza Rambla de Castro también participó en esta  actividad del programa “ Los Realejos Actúa Verde 2014” que desarrolla el Aula de la Naturaleza Rambla de Castro. 

lunes, 3 de noviembre de 2014

MITOSIS

Los alumnos de Biología y Geología de 4º ESO han aislado puntas de raíces de cebolla para observar diferentes fases de la mitosis. A continuación se puede ver una presentación con algunas de las imágenes obtenidas para que identifiquen las diferentes fases del proceso.